一种使演示文件具有交互式功能的系统及方法

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一种使演示文件具有交互式功能的系统及方法\n技术领域\n[0001] 本发明涉及计算机多媒体领域；特别涉及一种使演示文件具有交互式功能的系统及方法。\n背景技术\n[0002] 现有教学和产品演示一般使用的是PPT、图片和动态视频文件，在播放过程中一般没有和用户交互的功能；无论图片还是视频必须按照设定者的要求看完一个再看一个直到看到需要的信息，也就是说，学生和客户需要关注全部内容或看完视频，导致演示文件存在不能根据观赏者的关注点及时展示核心的缺陷。\n发明内容\n[0003] 本发明的目的在于克服目前演示产品存在的上述缺陷，提出了一种使演示文件具有交互式功能的系统，用户通过该系统，可以根据自身的需求对对演示文件制作隐藏的按钮以实现交互和互动，具有操作简单，易扩展的优点。\n[0004] 为了实现上述目的，本发明提供了一种使演示文件具有交互式功能的系统，所述演示文件为PPT、图片或动态视频文件；所述系统包括：设置模块和交互应用模块；\n[0005] 所述设置模块，用于设置底层画面的透明按钮坐标图，设置透明按钮的更换时间；\n[0006] 所述交互应用模块，用于根据所述设置模块设置的参数，为每个底层画面的透明按钮加载链接的媒体信息、跳转页面或执行程序。\n[0007] 上述技术方案，所述底层画面为当前显示的演示文件画面。\n[0008] 上述技术方案，所述媒体信息包括：声音、文字信息、网页、图片或视频。\n[0009] 上述技术方案，所述设置模块包括：透明按钮坐标图设置单元和时间设置单元；\n[0010] 所述透明按钮坐标图设置单元，用于将底层画面均匀划分为若干个区域，每个区域为一个透明按钮，由此设置每个底层画面上透明按钮的坐标；\n[0011] 所述时间设置单元：当演示文件为动态视频文件时，用于设置播放到指定时间时更换透明按钮功能；当演示文件为PPT或图片时，设置一个底层画面静止的最大时间值。\n[0012] 上述技术方案，当演示文件为PPT或图片时，所述交互应用模块还用于为每个底层画面链接一个跳转页面，即当一个底层画面静止的时间大于等于最大时间值时，底层画面跳转到所链接的画面。\n[0013] 本发明还提供了一种使演示文件具有交互式功能的方法，所述方法包括：\n[0014] 步骤1)将底层画面均匀划分为若干个区域，每个区域为一个透明按钮，由此设置每个底层画面上透明按钮的坐标；\n[0015] 步骤2)为每个透明按钮设置更换透明按钮功能的时间区间；\n[0016] 步骤3)根据每个透明按钮的坐标和设置的时间区间，为每个的透明按钮加载链接的媒体信息、跳转页面或执行程序。\n[0017] 本发明的优点在于：\n[0018] 1、本发明的方法可以使老师根据自身的需求对教学产品进行交互式设计，更好地实现教学和课后辅导；使教学产品演示更具有生动性；\n[0019] 2、本发明的系统使单向信息的流媒体文件具备了双向信息交流的功能；受取方可以把自己的信息和需求反馈出来；是一种信息交流方式的变革；\n[0020] 3、本发明的系统具有操作简单、易实现的特点；\n[0021] 4、本发明的系统可应用于教学产品，企业产品演示等多个领域。\n附图说明\n[0022] 图1为本发明的使演示文件具有交互式功能的系统的示意图；\n具体实施方式\n[0023] 下面结合附图和具体实施例对本发明做进一步详细的说明。\n[0024] 如图1所示，一种使演示文件具有交互式功能的系统，所述演示文件为PPT、图片或动态视频文件；所述系统包括：设置模块和交互应用模块；\n[0025] 所述设置模块包括：用于设置底层画面的透明按钮坐标图、设置透明按钮的更换时间；包括透明按钮坐标图设置单元和时间设置单元；\n[0026] 所述透明按钮坐标图设置单元，用于将底层画面均匀划分为若干个区域，每个区域为一个透明按钮，由此设置每个底层画面上透明按钮的坐标；\n[0027] 所述底层画面为当前显示的演示文件，可以为PPT、图片或动态视频文件；\n[0028] 所述时间设置单元：当演示文件为动态视频文件时，用于设置播放到指定时间时更换透明按钮功能；当演示文件为PPT或图片时，设置一个底层画面静止的最大时间值；\n[0029] 所述交互应用模块，用于根据所述设置模块设置的参数，为每个底层画面的透明按钮加载链接的媒体信息、跳转页面或执行程序；所述媒体信息包括：声音、文字信息、网页、图片或视频，此外，为每个底层画面链接一个跳转页面，即当一个底层画面静止的时间大于等于最大时间值时，底层画面跳转到所链接的画面。\n[0030] 此外，本发明还提供了一种使演示文件具有交互式功能的方法，所述方法包括：\n[0031] 步骤1)将底层画面均匀划分为若干个区域，每个区域为一个透明按钮，由此设置每个底层画面上透明按钮的坐标；\n[0032] 步骤2)为每个透明按钮设置更换透明按钮功能的时间区间；\n[0033] 步骤3)根据每个透明按钮的坐标和设置的时间区间，为每个的透明按钮加载链接的媒体信息、跳转页面或执行程序。\n[0034] 实例1：\n[0035] 为了解决教师教学水平不平均导致教师教导出来的学生能力差距大；同时对于语言教学不同的老师发音准确性也存在问题；对一个狮子的图片增加发音的交互功能：\n[0036] 首先以程序的左下角为坐标中心，横向划分7格，纵向划分5格；在程序上均匀划分\n35个按钮区间；“狮子头部”对应(3,4)坐标按钮，该按钮链接“head.MP3音频文件”；当学生在屏幕上点击“狮子头部”时，触发(3,4)坐标按钮；调取“head.MP3音频文件”，播放出“head”的英文发音。\n[0037] 实例2：\n[0038] 为了可以更好地实现教学和课后辅导，实现学生可以自主学习；对一个猴子的图片增加发音和判断交互功能：\n[0039] 首先以程序的左下角为坐标中心，横向划分7格，纵向划分5格；在程序上均匀划分\n35个按钮区间；在(4,5)坐标按钮上链接“monkey.MP3音频文件”，在(5,2)坐标按钮上链接“答对了.MP3”音频文件”；在(3,2)坐标按钮上链接“答错了.MP3”。学生通过声音判断观看的图片是否一致；如果一致，学生可以在屏幕上点击(5,2)坐标按钮，调取“答对了.MP3”音频文件”；并播放该音频文件。\n[0040] 实施例3：\n[0041] 视频文件在播放的过程中不同的时间点自动切换到不同的坐标图，以适应视频中人物位置的变化。\n[0042] 首先以程序的左下角为坐标中心，横向划分7格，纵向划分5格；在程序上均匀划分\n35个按钮区间；\n[0043] 在视频文件在播放到3分12秒时更换透明按钮功能；孩子可以在屏幕上点击(3,3)坐标按钮(此时在(3,3)坐标位置，视频播放的是“松鼠”；(3,3)坐标按钮查找后台程序对应的动作“发声squirrel”；程序调取“squirrel.MP3音频文件”，通过程序播放声音。\n[0044] 在视频文件在播放到4分1秒时更换透明按钮功能；孩子可以在屏幕上点击(3,3)坐标按钮(此时在(3,3)坐标位置，视频播放的是“风筝”；(3,3)坐标按钮查找后台程序对应的动作“发声kite”；程序调取“kite.MP3音频文件”，通过程序播放声音。\n[0045] 在视频文件在播放到6分15秒时更换透明按钮功能；孩子可以在屏幕上点击(3,3)坐标按钮(此时在(3,3)坐标位置，视频播放的是“马”；(3,3)坐标按钮查找后台程序对应的动作“发声horse”；程序调取“horse.MP3音频文件”，通过程序播放声音。\n[0046] 本发明的方法可以根据需求扩展教学产品的交互功能，从而实现关注哪里学哪里，使学生学习兴趣更浓厚；同时降低教学过程中对老师的能力的要求。产品演示更具生动性。