基于网络的工程制图自动评判方法

1.一种基于网络的工程制图自动评判方法，其特征在于该方法按照用户 的不同将对应的功能分解成不同的模块单元，即基于网络的管理模块、基于详 细分析知识点的核心判分模块、学生提交作业模块、完成作业和查询反馈模块、 网络化的制题管理模块；其自动评判方法的步骤为：
01)管理员身份登录，通过管理模块完成人员、课程、学院、专业设置，
02)制题员登录，通过制题管理模块制作试题库，
03)制题员测试试题，通过核心判分模块测试，
04)教师身份登录，从试题库中选择并设置作业，
a)通过管理模块查询作业情况，
b)通过完成作业和查询反馈模块查询作业完成详细细节，
05)学生身份登录，下载作业包，
06)学生通过完成作业和查询反馈模块完成作业，
07)学生登录，上传作业包，
08)系统通过核心判分模块，自动完成判分过程，
09)学生登录，下载反馈包，
010)学生通过完成作业和查询反馈模块，查询作业完成详细反馈结果。
2.根据权利要求1所述的基于网络的工程制图自动评判方法，其特征在于 基于网络的管理模块通过Visual Basic.net编写服务器端模块，实现和数据 库的连接，通过后台的数据库实现数据的集中管理，包括添加、查询、删除、 统计等功能，
其管理流程如下：
1)首先和数据库建立连接，
2)使用系统初始默认的用户进入，输入用户名、密码、验证码，全部正确则 可以进入，
3)修改管理员密码并添加管理员，
4)由管理员添加教师信息、密码，提供给教师。也可以通过精确的或模糊的 查询方法进行教师、学生的搜索，
5)管理员建立学院、专业、班级信息，输入学生信息或批量导入学生信息；
6)添加教师类别数据字典，
7)教师登录：输入用户名、密码和验证码，全部正确则进入教师操作界面。 如果是第一次则需要教师申请开课课程，
8)管理员进行开课课程审批，审批通过则标明教师可以使用该课程资源，
9)教师登录后可以看到审批通过的课程，如果通过了审批，则可以进行该课 程的内容浏览，出于教学的需要，该内容等同于电子教案，教师可以选择 单个添加学生或批量导入学生信息，然后可以构建虚拟班级，自己班级的 学生可以看到该教师布置的作业，
10)教师登录后可以通过进入课程来使用电子教案资源进行教学，选择具 体的章节，再选择“发布试题”进入试题发布页面，该页面显示本章节的 试题，教师可以选择需要布置的试题；选择好试题后，单击打包，进入打 包页面。该页面中填入试题开始和结束时间，作业要求，试题分数分布， 选择需要完成该作业的班级，然后执行打包，打包完成，指定班级的学生 则可以进行作业的下载，
11)教师登录后除设置打包发布的作业(可理解为必需完成的作业)外， 还可以选择部分试题设定为开放试题(可理解为学生自主选择的作业)，
12)学生登录后，同样可以浏览课程电子教案，进入作业后可以浏览到教 师布置给自己的作业，选择下载，将作业包保存到本地，
13)学生可以自由选择教师设定开放的试题，打包下载进行练习，
14)学生登录后进入课程页面，再进入作业页面，提交通过客户端完成的 作业包，在引擎判分后得到详细的分数以及反馈包，学生可以下载反馈包，
15)学生通过客户端可以打开反馈包，显示批改信息，通过帮助，可以浏 览详细的得分细节，
16)教师登录后，进入到作业页面，则可以下载反馈包，也可以直接查询 某学生的某次练习的得分细节，还可以对某次作业添加评语，
17)教师通过BBS可以和学生进行交流，可以删除留言、回复留言，
18)学生可以通过BBS进行提问，和教师进行交流。
3.根据权利要求1所述的基于网络的工程制图自动评判方法，其特征在于 基于详细分析知识点的核心判分模块的判分方法为：
31)采用Visual C++编写判分模块，包括：
a)数据分析模块：通过详细解析图形数据，分析组代码并按照组代码和考 查知识点设计数据库，采用SQL Server关系型数据库进行各表之间的组织关 联。抽取图形中的数据填入数据库，
b)判分模块：通过标准答案数据库记录和提交的做题答案数据库记录进行 扫描比对，判断正确率，
32)后台SQL数据库设计表时，添加多解字段识别是否属于多解以及多解 之间的关联，解决工程制图中有关多解的判分难点，
33)SQL数据库中设计答题信息表记录答题错误信息，并按照设置的线型、 线宽、颜色记录入数据库。
4.根据权利要求1所述的基于网络的工程制图自动评判方法，其特征在于 学生提交作业模块在学生登录时和数据库进行连接，成功后继续，如果验证通 过，可以提交完成的作业包，具体为：
41)核心判分模块首先对作业包解压缩，
42)提取解压后的信息文件，选择正确的试题文件，
43)分析试题文件，按照知识点提取数据保存入数据库，
44)扫描数据库中对应的标准答案数据，逐个和学生答案的数据记录比对，
45)按照设置的给分原则给分，填入数据库中的分数字段，
46)生成反馈数据，填入数据库中的反馈字段，
47)抽取数据库中生成的反馈字段信息，再生成图形文件，该文件包含了正确 答案信息，并且其中学生提交答案中不正确的部分会通过颜色、线型、线 宽、文字等醒目标识，完成人工批改以及添加评语的功能，
48)自动对反馈文件打包，打包信息填入数据库。
5.根据权利要求1所述的基于网络的工程制图自动评判方法，其特征在于 完成作业和查询反馈模块采用Visual C++编写的离线客户端，实现和CAD的交 互，其查询反馈信息的客户端流程为：
51)首先登录，输入用户信息，
52)选择下载的反馈包，
53)对反馈包进行自动解包操作，
54)提取反馈包中的信息，
55)比对登录输入的信息，如果匹配，则可以继续，否则退出客户端，
56)信息匹配，列表显示试题，选择试题之一，
57)通过注册表查询安装的CAD软件，并自动打开CAD软件，
58)自动打开选择的试题，
59)在图形上详细显示反馈信息，
60)选择上、下试题，则可以查询其它试题，
61)查询结束，关闭CAD并退出客户端，
完成作业的客户端流程为：
62)首先输入用户信息，
63)选择作业包，
64)自动对作业包进行解包操作，
65)提取作业包中的信息，
66)比对用户信息是否正确，如果正确则继续，否则退出客户端，
67)验证通过，则显示试题列表，
68)选择试题之一，
69)查询安装的CAD软件，并启动CAD，
70)自动打开选择的试题，
71)在CAD中由用户完成试题，
72)选择上、下试题调出其它试题，并在CAD中完成，
73)选择样张辅助观察试题要求，样张可以无级缩放，
74)选择打包，自动将完成的试题打包，
75)关闭CAD并退出。
6.根据权利要求1所述的基于网络的工程制图自动评判方法，其特征在于 网络化的制题管理模块中，试题通过制题界面添加到数据库中，操作员分两种 功能分开完成：制题和查题，制题流程如下：
81)登录时自动连接数据库，制题人员输入用户名和密码以及验证码，
82)身份确认，成功则可以继续，否则重新输入，
83)如果身份确认成功，则进入制题或查题页面，
84)制题者选择标准试题文件、试题样张图形、原始图形文件，并输入试题题 干、是否接线、接弧、是否比较块、是否是尺寸题、扣分规则、完成试题 估计时间、反馈信息中使用的颜色、线宽、线型，
85)确定后核心判分引擎分析试题文件，按照数据库格式将数据抽取并保存入 库，
86)选择删除多余图元，引擎分析原始图形文件，将标准答案文件和原始图形 文件比对，删除一致性数据，
87)自动按照100分给本题分配分数，
88)如果分数分配不合适，调整分数分配规则，
89)程序验证总分是否一致，一致则可以继续，否则重新调整分数； 如果是查题，则流程为：
90)选择测试用例，
91)核心判分引擎分析测试用例，将数据分解入库，
92)参照标准答案记录逐个比对测试数据，
93)按照给分规则判分，并将分数信息记录入库，
94)判断是否符合要求，如果合格则设置发布标志为“1”，否则可以重新 调整试题及其附带属性，
95)填写测试报告，报告自动记录入库。

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