一种协同备课系统

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一种协同备课系统\n技术领域\n[0001] 本实用新型属于通信领域，尤其涉及一种协同备课系统。\n背景技术\n[0002] 现有的协同备课系统只能作为一个孤立的系统应用于学校办公或者发布教学通知，没有和具体教学活动(例如学生的预习、复习、作业检查等)紧密结合，缺乏教师和学生的互动。\n实用新型内容\n[0003] 本实用新型实施例提供一种协同备课系统，以解决现有的协同备课系统的缺乏教师和学生互动的问题。\n[0004] 本实用新型实施例是这样实现的，一种协同备课系统，所述协同备课系统包括：\n[0005] 备课服务器，\n[0006] 分别与所述备课服务器连接的学生终端和教师终端。\n[0007] 进一步的，所述学生终端和教师终端为手机、平板电脑或笔记本电脑。\n[0008] 进一步的，所述协同备课系统还包括：\n[0009] 与所述备课服务器连接的协同管理平台。\n[0010] 进一步的，其特征在于，所述协同备课系统还包括：\n[0011] 与所述备课服务器连接的显示器。\n[0012] 通过本实用新型可有效增强教师和学生的互动性，使得教师可以在课前利用教师终端连到备课服务器上，以上传备课相关的导学案、教材、课件等。学生也可以在课前利用学生终端从所述备课服务器下载其权限对应的由不同老师下发的备课教材，并按老师要求进行备课。\n附图说明\n[0013] 图1是本实用新型实施例提供的协同备课系统的组成结构图；\n[0014] 图2中的2a、2b是本实用新型实施例提供的教师和学生协同管理平台的界面示例图。\n具体实施方式\n[0015] 为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。\n[0016] 图1示出了本实用新型实施例提供的协同备课系统的组成结构，为了便于说明，仅示出了与本实用新型相关的部分。\n[0017] 该协同备课系统1包括备课服务端11、学生终端12以及教师终端13；其中，所述备课服务器11分别与所述学生终端12以及教师终端13连接。\n[0018] 具体的是，所述备课服务器11可以通过无线通信模块分别与所述学生终端12以及教师终端13连接，以实现备课服务端11与学生终端12以及教师终端13之间的通信。\n[0019] 在本实用新型实施例中，无线通信模块可以发送和接收GMS制式的2G信号、TD-SCDMA、WCDMA、CDMA2000制式的3G信号以及WiFi信号等。\n[0020] 所述备课服务器11，用于对数据进行分析和处理，包括接收学生终端12或教师终端13发出的登陆、查询等请求，对教师或者学生发布的信息或者上传的文件进行分类，并存储分类后的信息或者文件等。\n[0021] 作为本实用新型的一优选实施例，为了方便用户对备课服务器11存储的数据进行管理(例如对学生及教师进行分组等)，所述协同备课系统1中还包括与所述备课服务器\n11连接的显示器14，所述显示器14用于显示教师或者学生发布的信息。显示器14可为中文液晶显示器或LED显示器。\n[0022] 优选的是，备课服务器11还设有ID账号，教师或者学生需要通过ID账号登录备课服务器11，保证系统的安全性。\n[0023] 作为本实用新型的另一优选实施例，所述协同备课系统1还包括：\n[0024] 与所述备课服务器11连接的协同管理平台15。\n[0025] 所述协同管理平台15包括教师协同管理平台和学生协同管理平台。教师或者学生可以通过注册的ID账号登陆到相应的协同管理平台。\n[0026] 如图2a所示，所述教师协同管理平台可用于教师发布预习、复习、作业、扩展阅读等相关任务。教师也可以引入第三方的在线作业或考试系统，在线布置作业或进行考试。可以对教学进行管理，包括奖惩、请假、考勤、座位、成绩、活动管理等。\n[0027] 如图2a所示，所述学生协同管理平台可用于学生查询教师布置的任务、搜索需要的资源、下载相关的课件以及进行提问等。\n[0028] 另外，所述备课服务器11还可用于向单个或者多个学生终端12和/或教师终端\n13发送通知信息，所述通知信息包括上线提醒信息。例如，当某个教师需要与某个学生进行交流或者互动时，可以通过向备课服务器11发送开启上线提醒请求信息，该请求信息中携带有该学生的ID账号，备课服务器11在该学生登录后，向该教师所在终端发送提醒信息。\n[0029] 通过本实用新型，教师可以在课前利用教师终端连到备课服务器上，上传备课相关的导学案、教材、课件等。学生可以在课前利用学生终端从所述备课服务器下载其权限对应的由不同老师下发的备课教材，并按老师要求进行备课。本实用新型实施例为学校提供了一种有效、便利、及时的教学沟通交流辅助服务系统，使得学生和教师无论身在何处，都可以通过手机或者可以上网的电脑接收、查询、发布以及回复信息，增强教师与学生之间的交流与互动，具有较强的易用性和实用性。\n[0030] 以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。