一种数字化专业建设评估方法

1.一种数字化专业建设评估方法，其特征在于，该数字化专业建设评估方法包括以下步骤：
步骤一，以专业建设评估指标体系为框架，以专业基础数据支撑观测点，构建反映专业建设状态的数字化专业建设评估模型。
步骤二，全面采集各专业建设的基础数据，以专业建设的基础数据为变量，通过数字化专业建设评估模型，计算得出反映专业建设基本状态的评价得分，形成年度专业建设评估结果。
2.根据权利要求1所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，在步骤一中，数字化专业建设评估模型由五个层级的指标构成，从上至下依次为：专业、一级指标、二级指标、观测点、基础数据。
3.根据权利要求1所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，在步骤一中，数字化专业建设评估模型的计算步骤为：第一步、基础数据库建设，第二步、基础数据格式化，第三步、二级指标数据运算，第四步、一级指标数据运算，第五步、专业综合得分数据运算。
4.根据权利要求1所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，数字化专业建设评估模型为
5.根据权利要求1所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，在步骤二中，数字化专业建设评估模型可快速完成海量专业基础数据处理，并给出客观数字表征的专业核心指标评价得分和专业综合评价得分，以及对专业建设整体形势的分析和判断。
6.根据权利要求1所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，在步骤二中，只需年度更新专业建设基础数据，利用数字化专业建设评估模型就可快速形成年度专业建设评估结果，为实现专业建设评估常态化机制奠定了技术基础。
7.根据权利要求2所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，第一个层级只有“专业”1个指标，反映一个专业的综合评价得分，用来表示专业建设的质量；第二层级由6个一级指标构成，每个一级指标数据反映专业建设的一个主要方面的建设情况；第三层级由15个二级指标构成，每个二级指标都从不同侧面反映专业建设的状态，若干个二级指标数据构成一个一级指标数据；第四层级由84个观测点构成，观测点是反映专业建设状态的基本元素，若干个观测点数据构成一个二级指标数据；第五层级是专业建设基础数据，包括可收集到的所有反映专业建设状态的数据，专业基础数据经过格式化处理得到各观测点数据，基础数据的集合构成基础数据库。
8.根据权利要求2所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，专业、一级指标、二级指标、观测点都是数值型数据，其数值大小范围是0-100，各数据在其范围内取值越大，表明该数据表征的内容越正向，基础数据使用易于表明现实状态的各种数据类型，包括字符型数据、数值型数据、日期型数据。
9.根据权利要求3所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，基础数据格式化，就是把基础数据通过设定条件和转换办法，形成数值范围为0-100的观测点数据。一个观测点数据可由一个基础数据或多个基础数据得到。基础数据用θn表示，n＝1，2，...，N，N是基础数据序号的最大值。观测点的数据用α表示，那么，观测点数据计算公式为α＝f(θ1，θ2，...，θN)。
10.根据权利要求3所述的数字化专业建设评估方法，其特征在于，每个二级指标的数据由与之相关的若干个观测点数据计算得到，二级指标的数据用β表示，不同二级指标可采用同一个观测点，同一个观测点在不同二级指标中的权重可不同；
当与某个二级指标相关的观测点有M个，其中观测点αm在该二级指标的权重用Qm表示，m＝1，2，......M，且 那么，该二级指标数值计算公式为
每个一级指标的数据由其所属二级指标数据经计算得到，一级指标的数据用γ表示，当某个一级指标所属的二级指标有I个，其中二级指标βi的权重为Qi，i＝1，2，...，I，且那么，该一级指标的数值计算公式为
专业综合得分由6个一级指标数据经计算得到，专业综合得分用Z表示，某个一级指标γj的权重用Qj表示，j＝1，2，...，6，且 那么，该专业综合得分的数值计算公式为
在进行专业综合得分的数值计算时，是在PC机上通过EXCEL软件自带函数进行计算，实现专业综合得分的数值计算。

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