一种个性化教学辅导方法、服务器及系统

发明专利无效专利

申请号：
CN201510329847.9
IPC分类号：G06Q50/20
申请日期：
2015-06-15
申请人：
刘汉平

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法律信息

引证文献

著录项信息

专利名称	一种个性化教学辅导方法、服务器及系统
申请号	CN201510329847.9	申请日期	2015-06-15
法律状态	驳回	申报国家	中国
公开/公告日	2015-09-30	公开/公告号	CN104952012A
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G06Q50/20 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G06 计算；推算；计数 G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法〔8〕 G06Q50/00 特别适用于特定商业领域的系统或方法，例如公用事业或旅游（医疗信息学入G16H）〔2006.01，2012.01〕 G06Q50/10 服务〔2012.01〕 G06Q50/20 教育〔2012.01〕	IPC分类号	G;0;6;Q;5;0;/;2;0查看分类表>
申请人	刘汉平	申请人地址	北京市石景山区八角南里17号楼1单元502 变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	刘汉平	当前权利人	刘汉平
发明人	刘汉平
代理机构	北京爱普纳杰专利代理事务所（特殊普通合伙）	代理人	王玉松

摘要

本发明提供了一种个性化教学辅导方法，所述方法包括以下步骤：S101生成入学诊断测试试题并进行做答，S201然后依据分析报告确定个性化辅导阶段并进行学习训练，S301学习后进行对应阶段的个性化辅导测试，如通过则执行步骤S501，否则执行步骤S401，S401调取对应的思路、技能与习惯素养训练内容进行学习训练，然后执行步骤S301，S501进入下一阶段个性化辅导进行学习；本发明另一方面还提供了一种个性化教学辅导服务器与系统。本发明的个性化教学辅导方法、服务器及系统，通过诊断评估与同步辅导实现了个性化教学辅导的目的，形成了训练、反馈、指导、再训练的模式，智能化地建立起个人的学习路径，实现了高效学习的目的，同时还可以给教师提供备课方向。

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