一种高效的学习系统

1. 一种高效的学习系统，其特征在于，所述系统包括客户端和服务器，所述服务器包括用户模块、课程模块和测试模块：
用户模块用于存储用户的注册信息，所述注册信息包括用户的个人资料及制定的学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习时间及设定测试时间；
课程模块用于存储课程资源，并根据用户制定的学习计划进行学习材料的选择和发送；
测试模块用于存储测试资源，并根据用户制定的学习计划进行测试题的选择和发送；
所述客户端在不同媒介有不同的界面，所述媒介包括自主网页、社交网页、智能手机、普通手机和电子邮件；
所述学习材料由文字、图像、音频、视频中的一种或多种组成；
所述系统还设置有发送确认模块，发送确认模块通过向客户端发送确认信息并得到确认回复后，再通知课程模块向客户端发送学习材料，或通知测试模块向客户端发送测试题；
所述系统还包括有分享模块，所述分享模块用于用户通过媒介分享学习计划、学习材料或测试题给朋友或其他用户，多个用户能通过分享模块同时进行互动答题，并根据用户的平均答题分数进行测试结果的统计和评级。
2. 根据权利要求1 所述的学习系统，其特征在于，所述测试模块设置有答案审核子模块，用于审核用户答案，答案正确则发送恭喜信息及详解，错误则发送正确答案及详解。
3. 根据权利要求2 所述的学习系统，其特征在于，所述测试模块还设置有答案道具库，所述答案道具库在答案审核之后随机产生可帮助用户答题的道具给用户，所述道具包括答
案选项减半、请求提示和询问电脑。
4. 根据权利要求3 所述的学习系统，其特征在于，所述测试模块还设置有积分库，所述积分库在用户正确答题之后计算积分，该积分能在答案道具库中换取道具。
5. 根据权利要求3 所述的学习系统，其特征在于，所述测试模块记录测试结果，进行统计和评级，答对率在80% 以上为“优”，答对率在70%-80% 为“良”，答对率在60%-70% 为“中”，答对率在60% 以下为“差”，测试模块按照以下规则选择测试题：
若之前无测试记录，则选择简单的测试题；
若之前有测试记录，则根据测试结果选择测试题，测试结果为“优”“良”则选择较难的测试题，测试结果为“中”“差”则选择较易的测试题。
6.根据权利要求5 所述的学习系统，其特征在于，所述测试模块选择的测试题包括有复习题，所述复习题为之前已用过的测试题，占本次的测试题数量的10%-30%。
7.根据权利要求2所述的学习系统，其特征在于，所述学习系统的使用方法包括以下步骤：
S71、用户通过客户端进行注册并制定学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习时间及设定测试时间；
S72、服务器根据用户设定的学习时间，发送学习材料到客户端，供用户进行学习；
S73、服务器根据用户设定的测试时间，发送测试题到客户端，供用户进行测试；
S74、用户对测试题进行回答，服务器检查答案，正确则发送恭喜信息，错误则发送题解；
S75、服务器检测用户设定的学习课程是否全部学完，若课程未学完则进入S72 进行循环，若课程全部学完则课程结束。
8.根据权利要求3所述的学习系统，其特征在于，所述学习系统的使用方法包括以下步骤：
S81、用户通过客户端进行注册并制定学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习
时间及设定测试时间；
S82、服务器根据用户设定的学习时间，发送学习材料到客户端，供用户进行学习；
S83、服务器根据用户设定的测试时间，发送测试题到客户端，供用户进行测试；
S84、用户可选择是否采用道具进行回答，如选择道具回答，则系统将根据用户所选择的道具发送测试题，如用户选择“答案选项减半”的道具，则系统给出的测试题所附带的答案
选项从原有减为一半，如用户不采用道具进行回答，则直接进行常规答题；
S85、用户对测试题进行回答，服务器检查答案，正确则发送恭喜信息，错误则发送题解；
S86、服务器检测用户设定的学习课程是否全部学完，若课程未学完则进入S82 进行循环，若课程全部学完则课程结束。

一种高效的学习系统\n技术领域\n[0001] 本发明涉及计算机技术应用领域，尤其涉及一种高效的学习系统。\n背景技术\n[0002] 随着科技进步，人们的学习方式也不断变革，远程教育或者利用移动电子终端进行学习的电子学习系统日益完善，给人们的学习带来很多便利。\n[0003] 如中国专利申请号为CN201010240713的发明专利申请公开了一种学习能力检测系统及其方法，该学习能力检测系统是通过一主机计算机做存取执行，并通过计算机外设设备做数据输出及与因特网做远程联机操作，包括校务数据库模块、测验模块、成绩处理及能力分析模块及在线查询模块，该检测学习能力的方法是包括a.建立一个考试项目、b.成绩处理、c.学习能力及试题质量诊断三步骤，利用该学习能力检测系统及其方法，可了解学生的学习情况、性向发展与升学预测，以及评量教师的教学成效与改善测验的试题质量。\n[0004] 又如中国专利申请号为CN201110097260的发明专利申请涉及一种移动互联网泛在教育系统，包括：内容编辑服务模块，用于编辑内容；内容发布服务模块，用于将所述内容编辑服务模块提供的内容进行发布；内容分发服务模块，用于将所述内容发布服务模块发布的内容分发到客户端；互动/社区网络服务模块，用于提供所述移动互联网泛在教育系统与用户的互动式交互；运营支撑系统模块，用于为所述移动互联网泛在教育系统的运营提供支撑。本发明可以通过各种移动终端设备为各类用户提供灵活方便的交互式教学和学习支持服务，提供永远在线的社区化沟通和知识共享能力。\n[0005] 再如中国专利申请号为CN201110276197的发明专利申请提供一种依据学习效果评量产生教学内容的电子装置，包含数据服务模块、处理器及比对模块。数据服务模块挂载数据库。数据库储存多个测试题目及对应的标准解答、历史纪录、多个知识点、及知识点与测试题目的关连关系。处理器通过数据服务模块获取测试题目，并接收测试解答。比对模块耦合于处理器，比对测试解答及标准解答，并传送比对结果至处理器。最后处理器依据比对结果，由知识点中找出错误知识点，储存错误知识点于历史纪录，并依据历史纪录储存的错误知识点产生教学内容。本发明可针对使用者学习成效薄弱的环节加强学习效果。\n[0006] 然而现有电子教学系统都需要人们主动参与，其本质相当于将书本或老师通过电子系统虚拟实现，但因为现代人生活越来越繁忙，人的注意力变成稀缺资源，人的脑子已经由各种各样的资讯充斥，以前惯用的学习方法，即人们主动参与学习的方法由于需要长时间的注意力，越来越不适合现代人。并且现有的电子教学系统内容都较为单一，长时间学习容易因为枯躁而失去兴趣。\n[0007] 电脑、手机等终端作为一种新兴的媒介，已经不再仅仅是一个简单的通讯、计算工具，它的快速发展改变着人们的日常生活方式和学习方式，成为传播、整合信息的设备。另一方面，网络技术以及现代教育技术的发展，国家教育政策的扶持等，给网络教育带来了良好的发展契机。\n[0008] 基于电脑、手机等终端的网络学习作为一种新型的学习方式，已经被越来越多的人所接受和认可。目前网络学习还处于发展初期，制约该学习方式的主要因素是学习系统的建设。目前的学习系统的功能都比较有限，无非就是下载或者在线进行一些固定内容的阅览，属于人们主动去探索学习，无法很好地让人们被动接收学习材料而又感兴趣地学习。\n故而提供一种让人们被动接收学习材料幼儿感兴趣地学习的电子教学系统，具有较大的应用前景。\n发明内容\n[0009] 本发明克服了现有技术中的不足，提供了一种高效的学习系统，能够有效提高现代人的学习效率。\n[0010] 为了实现上述的目的，采用如下的技术方案：一种高效的学习系统，所述系统包括客户端和服务器，所述服务器包括用户模块、课程模块和测试模块：\n[0011] 用户模块用于存储用户的注册信息，所述注册信息包括用户的个人资料及制定的学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习时间及设定测试时间；\n[0012] 课程模块用于存储课程资源，并根据用户制定的学习计划进行学习材料的选择和发送；\n[0013] 测试模块用于存储测试资源，并根据用户制定的学习计划进行测试题的选择和发送。\n[0014] 上述方案中，所述客户端在不同媒介有不同的界面，但功能一致，可独立或配合运行。\n[0015] 进一步的，所述媒介包括自主网页、社交网页、智能手机、普通手机和电子邮件。\n[0016] 上述方案中，所述学习材料由文字、图像、音频、视频中的一种或多种组成。\n[0017] 所述系统还设置有发送确认模块，发送确认模块通过向客户端发送确认信息并得到确认回复后，再通知课程模块向客户端发送学习材料，或通知测试模块向客户端发送测试题。\n[0018] 所述测试模块设置有答案审核功能，用于审核用户答案，答案正确则发送恭喜信息及详解，错误则发送正确答案及详解。\n[0019] 所述测试模块还设置有答案道具库，所述答案道具库在答案审核之后随机产生可帮助用户答题的道具给用户，所述道具包括答案选项减半、请求提示和询问电脑。\n[0020] 所述测试模块还设置有积分库，所述积分库在用户正确答题之后计算积分，该积分能在答案道具库中换取道具。\n[0021] 上述答案道具库和积分库类似电子游戏的方式，使用户寓教于乐，能有效提升用户的学习兴趣。\n[0022] 进一步的，所述测试模块记录测试结果，进行统计和评级，答对率在80%以上为“优”，答对率在70%-80%为“良”，答对率在60%-70%为“中”，答对率在60%以下为“差”。\n[0023] 再进一步的，所述测试模块按照以下规则选择测试题：\n[0024] 若之前无测试记录，则选择简单的测试题；\n[0025] 若之前有测试记录，则根据测试结果选择测试题，测试结果为“优”“良”则选择较难的测试题，测试结果为“中”“差”则选择较易的测试题。\n[0026] 更进一步的，所述测试模块选择的测试题包括有复习题，所述复习题为之前已用过的测试题，大约占本次的测试题数量的10%-30%。\n[0027] 上述各方案中，所述系统还包括有分享模块，所述分享模块用于用户通过媒介分享学习计划、学习材料或测试题给朋友或其他用户。多个用户能通过分享模块同时进行互动答题，并根据用户的平均答题分数进行测试结果的统计和评级。\n[0028] 与现有技术相比，本学习系统具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点，利用计算机技术来捕捉人脑的注意力，寓教于乐，使学习变得和上网、游戏、社交一样有趣。\n附图说明\n[0029] 图1为本系统的服务器与客户端连接示意图；\n[0030] 图2为本系统的服务器内部模块示意图；\n[0031] 图3为本发明的实施例一流程图；\n[0032] 图4为本发明的实施例二流程图。\n具体实施方式\n[0033] 下面结合附图及实施例对本发明做进一步的描述。\n[0034] 本发明的服务器与客户端连接如图1所示，客户端包括有个人计算机、笔记本电脑、智能手机和普通手机，个人计算机和笔记本电脑通过互联网连接服务器，智能手机和普通手机通过通信网络连接服务器。个人计算机和笔记本电脑通过运行自主网页、社交网页、电子邮件或客户端软件进行学习，只能手机和普通手机通过收发短信进行学习。\n[0035] 服务器的内部模块如图2所示，包括用户模块、课程模块、测试模块和分享模块。\n用户模块用于存储用户的注册信息，注册信息包括用户的个人资料及制定的学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习时间及设定测试时间。课程模块用于存储课程资源，并根据用户制定的学习计划进行学习材料的选择和发送。测试模块用于存储测试资源，并根据用户制定的学习计划进行测试题的选择和发送。分享模块用于分享学习计划、学习材料或测试题给朋友或其他用户。\n[0036] 实施例一\n[0037] 本学习系统的使用流程如图3所示，包括以下步骤：\n[0038] 1、用户通过客户端进行注册并制定学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习时间及设定测试时间；\n[0039] 2、服务器根据用户设定的学习时间，发送学习材料到客户端，供用户进行学习；\n[0040] 3、服务器根据用户设定的测试时间，发送测试题到客户端，供用户进行测试；\n[0041] 4、用户对测试题进行回答，服务器检查答案，正确则发送恭喜信息，错误则发送题解；\n[0042] 5、服务器检测用户设定的学习课程是否全部学完，若课程未学完则进入步骤2进行循环，若课程全部学完则课程结束。\n[0043] 实施例二\n[0044] 本实施例引入答案道具库，其使用流程如图4所示，包括以下步骤：\n[0045] 1、用户通过客户端进行注册并制定学习计划，学习计划包括设定学习课程、设定学习时间及设定测试时间；\n[0046] 2、服务器根据用户设定的学习时间，发送学习材料到客户端，供用户进行学习；\n[0047] 3、服务器根据用户设定的测试时间，发送测试题到客户端，供用户进行测试；\n[0048] 4、用户可选择是否采用道具进行回答，如选择道具回答，则系统将根据用户所选择的道具发送测试题，如用户选择“答案选项减半”的道具，则系统给出的测试题所附带的答案选项从原有减为一半，如用户不采用道具进行回答，则直接进行常规答题；\n[0049] 5、用户对测试题进行回答，服务器检查答案，正确则发送恭喜信息，错误则发送题解；\n[0050] 6、服务器检测用户设定的学习课程是否全部学完，若课程未学完则进入步骤2进行循环，若课程全部学完则课程结束。