一种应用于在线数字教学的资源分类筛选整合方法

1.一种应用于在线数字教学的资源分类筛选整合方法，其特征在于，包括以下步骤：
（1）设置学科班，固定学科班的名称，将学生信息、老师信息均关联到该学科班内，并在该学科班内载入教学内容；
（2）当老师调离或者转班时，只需删除与学科班关联的老师信息即可；当学生转学或退学时，也只需删除与学科班关联的相应学生信息即可；
所述在学科班内载入教学内容的方法如下：
首先，确定学科班的年级，录入该年级所有学科类型，然后再在相应学科下选择教材版本，将该教材版本的章节目录记录到该学科班下；最后，将作业分类存放到相应章节目录下。
2.根据权利要求1所述的一种应用于在线数字教学的资源分类筛选整合方法，其特征在于，当发现章节目录下的作业题目与所在章节目录不符时，可以根据作业题目将其移动到相符的章节目录下。
3.根据权利要求2所述的一种应用于在线数字教学的资源分类筛选整合方法，其特征在于，当新增的作业题目与章节目录下的题目相同时，保留该题目，并在该题目下产生一道新题；如果作业题目与章节目录下的作业题目不同时，则将该题目保留在该章节目录下。
4.根据权利要求1所述的一种应用于在线数字教学的资源分类筛选整合方法，其特征在于，当该教材版本的章节目录发生改变时，只需对相应位置处的章节目录进行编辑、新增和删除操作即可。

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