一种多功能教鞭

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一种多功能教鞭\n技术领域\n[0001] 本实用新型涉及教学器件技术领域，尤其是一种多功能教鞭。\n背景技术\n[0002] 当前，教学用教鞭结构简单、功能单一，一般采用直杆结构或伸缩杆结构，不仅手握时缺乏舒适度，而且越来越不适用于现有的多媒体教学。\n发明内容\n[0003] 本实用新型的目的就是要解决当前教鞭存在结构简单、功能单一、手握时缺乏舒适度，并且不适用于现有的多媒体教学的问题，为此提供一种多功能教鞭。\n[0004] 本实用新型的具体方案是：一种多功能教鞭，其特征是：由手持柄和伸缩杆组成，在手持柄内设有供电装置、微控制器和加速度传感器；手持柄的正面设有LED显示屏和功能按键，功能按键包括电源按键、上翻页键、下翻页键、激光按键、录音按键和播放确认按键；\n手持柄的前端设有红外发射模块，其后端设有激光测距传感器、录音模块和语音播报模块，并配备有与录音模块、语音播报模块相匹配的录音口，语音播报口；伸缩杆的每节杆体外壁上均设有荧光层，在其最顶端杆体的末端内置有激光镭射头，并在该杆体上设有一段外螺纹，并配装有粉笔头夹持座；所述微控制器实时接收从激光测距传感器、加速度传感器和录音模块传输过来的信息，并根据各个功能按键给定的触发信号，实时对红外发射模块、LED显示屏、语音播报模块和激光镭射头的工作动态进行控制。\n[0005] 本实用新型中所述手持柄呈扁状结构，其中部小，并朝两端呈渐变式增大。\n[0006] 本实用新型中所述粉笔头夹持座上安装有手机支架，在伸缩杆最顶端的杆体上开设有用于连接手机的信号线出口。\n[0007] 本实用新型中所述手机支架具有手机靠座；手机靠座的背面设有依次相连接的球形节、车载式固定架和架杆，架杆卡装在粉笔头夹持座上；在手机靠座的四个侧边上设有弹性夹持片。\n[0008] 本实用新型的有益效果如下：\n[0009] (1)本实用新型结构简单、手持舒适便捷，适用于多媒体教学，方便了教师在教学中对投影仪进行红外遥控，实现了控制播放媒体文件的翻页操作，并对教学课程进行录音，实现了课后查阅，以找出教学过程中所存在的问题；\n[0010] (2)本实用新型中伸缩杆具备荧光棒功能，并且通过配置的激光镭射头发出的激光对课件进行指示，方便了在昏暗的环境中的教学；\n[0011] (3)本实用新型具备激光测距功能，也可用于计步使用；\n[0012] (4)本实用新型还可以作为自拍杆来使用，具有较强的实用性和趣味性。\n附图说明\n[0013] 图1是本实用新型的结构示意图；\n[0014] 图2是本实用新型的控制结构框图；\n[0015] 图3是本实用新型上安装有手机支架的结构示意图；\n[0016] 图4是本实用新型中手机支架的结构示意图。\n[0017] 图中：1—手持柄，2—伸缩杆，3—微控制器，4—加速度传感器，5—电池组，6—稳压隔离模块，7—显示屏，8—功能按键，801—电源按键，802—上翻页键，803—下翻页键，\n804—激光按键，805—录音按键，806—播放确认按键，9—红外发射模块，10—激光测距传感器，11—录音模块，12—语音播报模块，13—录音口，14—语音播报口，15—激光镭射头，\n16—外螺纹，17—粉笔头夹持座，18—信号线出口，19—手机靠座，20—球形节，21—车载式固定架，22—架杆，23—弹性夹持片。\n具体实施方式\n[0018] 实施例1\n[0019] 参见图1、图2，一种多功能教鞭，由手持柄1和伸缩杆2组成，在手持柄1内设有供电装置、微控制器3和加速度传感器4，其中供电装置由两节七号电池构成的电池组5和稳压隔离模块6组成；手持柄1的正面设有LED显示屏7和若干个功能按键8，功能按键8包括电源按键801、上翻页键802、下翻页键803、激光按键804、录音按键805和播放确认按键806；手持柄\n1的前端设有红外发射模块9，其后端设有激光测距传感器10、录音模块11和语音播报模块\n12，并配备有与录音模块11、语音播报模块12相匹配的录音口13，语音播报口14；伸缩杆2的每节杆体外壁上均设有荧光层，在其最顶端杆体的末端内置有激光镭射头15，并在该杆体上设有一段外螺纹16，并配装有粉笔头夹持座17；\n[0020] 所述微控制器实时接收从激光测距传感器、加速度传感器和录音模块传输过来的信息，并根据各个功能按键给定的触发信号，实时对红外发射模块、LED显示屏、语音播报模块和激光镭射头的工作动态进行控制。\n[0021] 本实施例中所述手持柄1呈扁状结构，其中部小，并朝两端呈渐变式增大。\n[0022] 本实用新型的操作过程如下：\n[0023] 在使用前，先启动电源按键801；\n[0024] 当需要进行多媒体教学时，通过上翻页键802、下翻页键803向微控制器3发送触发信号，微控制器3通过红外发射模块9向投影仪发送控制指令，以控制投影仪显示的课件向前翻页或向后翻页；并且在教学中通过按压激光按键804，微控制器3控制激光镭射头15发出激光，以便教师在教学中对课件进行指示；与此同时，在教学的过程中，通过按压录音按键805，由录音模块11对教学课程进行录音，并在课后，还可通过按压播放确认按键806，由语音播报模块12将教学过程播报出来，以便查漏、改正教学中的不足之处。\n[0025] 在课外活动中，还可以通过激光测距传感器10进行距离测试，通过加速度传感器4进行计步，以测量使用人员的运动量，其中检测的距离数据信息和计步信息均在LED显示屏\n7上实时显示。\n[0026] 实施例2\n[0027] 参见图3、图4，本实施例基于实施例1，其区别之处在于，在本实施例中所述的教鞭可作为自拍杆来使用。\n[0028] 本实施例中所述粉笔头夹持座17上安装有手机支架，在伸缩杆2最顶端的杆体上开设有用于连接手机的信号线出口18。\n[0029] 本实施例中所述手机支架具有手机靠座19；手机靠座19的背面设有依次相连接的球形节20、车载式固定架21和架杆22，架杆22卡装在粉笔头夹持座17上；在手机靠座19的四个侧边上设有弹性夹持片23。