一种数学建模教学可绘图展示板

实用新型专利无效专利

申请号：
CN201820319842.7
IPC分类号：G09B5/02;A47B97/06;B43L1/04
申请日期：
2018-03-08
申请人：
湖南工程职业技术学院

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法律信息

引证文献

著录项信息

专利名称	一种数学建模教学可绘图展示板
申请号	CN201820319842.7	申请日期	2018-03-08
法律状态	权利终止	申报国家	中国
公开/公告日		公开/公告号
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G09B5/02 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G09 教育；密码术；显示；广告；印鉴 G09B 教育或演示用具；用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具；模型；天象仪；地球仪；地图；图表 G09B5/00 电操作的教具〔2〕 G09B5/02 对教材给予目视显示，例如用电影胶卷	IPC分类号	G;0;9;B;5;/;0;2;;;A;4;7;B;9;7;/;0;6;;;B;4;3;L;1;/;0;4查看分类表>
申请人	湖南工程职业技术学院	申请人地址	湖南省长沙市万家丽北路水渡河变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	湖南工程职业技术学院	当前权利人	湖南工程职业技术学院
发明人	付丽
代理机构	北京和联顺知识产权代理有限公司	代理人	叶友伟

摘要

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种数学建模教学可绘图展示板，包括展示支撑柱、拉动黑板、拉动绳索、第一电机、调节活动套、第二电机、连接轴承、和万向轮，所述展示支撑柱的顶端设置有展示框架，所述展示框架的内腔左端设置有对称的支撑固定杆，所述支撑固定杆的外侧对称设置有辅助滚动板，所述支撑固定杆的上、下两端均设置有滑轮，所述支撑固定杆的左、右两侧轴对称设置有拉动黑板，两组所述拉动黑板的两侧均设置有辅助滚轮，本实用新型不仅能够将传统的教学与现代教学结合在课堂上，教师可以通过拉动黑板更深入的讲解数学建模的知识，并且在移动或固定使用时具有较好的稳定性。

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
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