一种融合智能教育的编程教学系统及方法

发明专利有效专利

申请号：
CN202011607383.0
IPC分类号：G06F8/38;G06Q50/20
申请日期：
2020-12-29
申请人：
中国科学技术大学

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法律信息

引证文献

著录项信息

专利名称	一种融合智能教育的编程教学系统及方法
申请号	CN202011607383.0	申请日期	2020-12-29
法律状态	实质审查	申报国家	中国
公开/公告日	2021-04-02	公开/公告号	CN112596731A
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G06F8/38 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G06 计算；推算；计数 G06F 电数字数据处理（基于特定计算模型的计算机系统入G06N） G06F8/00 软件工程设计（测试或调试入G06F 11/36；软件项目管理、规划或组织入G06Q 10/06）〔2018.01〕 G06F8/30 创建或生成源代码〔2018.01〕 G06F8/38 用于用户界面的生成〔2018.01〕	IPC分类号	G;0;6;F;8;/;3;8;;;G;0;6;Q;5;0;/;2;0查看分类表>
申请人	中国科学技术大学	申请人地址	安徽省合肥市包河区金寨路96号变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	中国科学技术大学	当前权利人	中国科学技术大学
发明人	刘淇;陈恩红;马建辉;阴钰;高维博;黄振亚
代理机构	北京科迪生专利代理有限责任公司	代理人	安丽

摘要

本发明涉及一种融合智能教育的编程教学系统及方法，包括客户端、多源服务的统一查询模块和服务器端。所述客户端包括在线做题和评测作业、题目和题包设置作业、身份认证作业、数据分析模块。所述服务器端包括：可插拔的动态模块机制、可脚本定制的多语言评测模块、大数据分析模块。本发明的大数据分析模块，基于本系统已有教育资源和网络资源构建编程知识图谱，并基于真实的用户数据，实时诊断做题人认知水平。在编程教学中，采用本发明提供的在线做题服务，能有效降低教师对学生提交的编程题作业的繁琐验证、不能客观给分问题，有助于教师掌握学生群体特性，进而调整教学方案；有助于学生了解自身认知水平，并为其提供智能辅助服务。

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
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