一种基于数学模型的在线教育系统及其分班方法

发明专利有效专利

申请号：
CN202010486947.3
IPC分类号：G06Q10/06;G06Q50/20;G06F17/18
申请日期：
2020-06-02
申请人：
安庆师范大学

基础信息

权利要求

说明书

PDF全文

法律信息

引证文献

著录项信息

专利名称	一种基于数学模型的在线教育系统及其分班方法
申请号	CN202010486947.3	申请日期	2020-06-02
法律状态	实质审查	申报国家	中国
公开/公告日	2020-09-08	公开/公告号	CN111639860A
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G06Q10/06 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G06 计算；推算；计数 G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法〔8〕 G06Q10/00 行政；管理〔8，2012.01〕 G06Q10/06 资源、工作流、人员或项目管理，例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源；企业规划；组织模型〔2012.01〕	IPC分类号	G;0;6;Q;1;0;/;0;6;;;G;0;6;Q;5;0;/;2;0;;;G;0;6;F;1;7;/;1;8查看分类表>
申请人	安庆师范大学	申请人地址	安徽省安庆市集贤北路1318号变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	安庆师范大学	当前权利人	安庆师范大学
发明人	宋志英;范立刚
代理机构	郑州芝麻知识产权代理事务所（普通合伙）	代理人	董晓勇

摘要

本发明涉及一种基于数学模型的在线教育系统及其分班方法，分班方法为：根据各班各科教师的教学成果对其教学能力进行评分，得到各班的教师评分集；教师的教学能力与评分之间成正相关；根据各学生的历史成绩对其知识水平进行评分，得到各学生的知识水平评分集；学生的历史成绩与知识水平评分成负相关；根据各班的教师评分集和各学生的知识水平评分集，结合集合差异度计算模型对各学生进行分班处理，将学生分配到与其知识水平评分集差异度最小的教师评分集模型所对应的班级中。本发明所提供的技术方案能够根据教师的教学水平和学生各科成绩进行合理的分班处理，解决现有技术中由于对学生班级分配不合理而导致教学效果差的问题。

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
该专利没有引用任何外部专利数据！

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
该专利没有被任何外部专利所引用！

我浏览过的专利

专利服务由北京酷爱智慧知识产权代理公司提供