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专利名称 | 一种试题查重判重方法和装置 |
申请号 | CN201510021743.1 | 申请日期 | 2015-01-15 |
法律状态 | 授权 | 申报国家 | 中国 |
公开/公告日 | 2015-05-27 | 公开/公告号 | CN104657923A |
优先权 | 暂无 | 优先权号 | 暂无 |
主分类号 | G06Q50/20 | IPC分类号 | G;0;6;Q;5;0;/;2;0;;;G;0;9;B;1;9;/;0;0查看分类表>
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申请人 | 广东小天才科技有限公司 | 申请人地址 | 广东省东莞市长安镇乌沙步步高大道126号二楼
变更
专利地址、主体等相关变化,请及时变更,防止失效 |
权利人 | 广东小天才科技有限公司 | 当前权利人 | 广东小天才科技有限公司 |
发明人 | 段婷;梁斌焱;伍伟;谢红追 |
代理机构 | 北京品源专利代理有限公司 | 代理人 | 邓猛烈;胡彬 |
摘要
本发明涉及一种试题查重判重方法和装置。所述方法包括:获取试题信息;将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析。通过将图像识别技术和人工判重两种方式结合,解决了目前图像识别技术不成熟导致的教师回答重复试题、题库中重复试题堆积的问题,减轻了人工答疑的负担。本发明可应用到学习机等教育电子产品上。
1.一种试题查重判重方法,其特征在于,包括:
获取试题信息;
将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;
若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;
若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析;
其中,所述若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析,包括:
若试题匹配度大于等于最低试题重复率且小于100%重复率,则提交人工判重流程处理,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;
若试题匹配度等于100%重复率,则进一步判断所述试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交人工判重流程处理,在判重结果为试题图片信息重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为试题图片信息不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述获取试题信息,包括获试题纯文本信息和试题图片信息;
所述将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配,具体为:
将获得的试题信息中的试题纯文本信息与题库中的试题进行匹配。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析,具体为:
在线人工解答流程接收试题信息;
根据接收到的试题信息进行答题,得到所述试题信息的试题解析;
将所述试题信息及该试题信息的试题解析入库,并推送该试题信息的试题解析。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述最低试题重复率为60%;
所述获取试题信息的方式为拍照获取;
在所述获取试题信息之前,还包括:
预置最低试题重复率;
预先建立题库以及题库中的试题对应的试题解析。
5.一种试题查重判重装置,其特征在于,包括:
试题获取单元,用于获取试题信息;
检索单元,用于将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;
第一处理单元,用于若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;
第二处理单元,用于若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析;
其中,所述第二处理单元,具体用于若试题匹配度大于等于最低试题重复率且小于
100%重复率,则提交人工判重流程处理,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;
若试题匹配度等于100%重复率,则进一步判断所述试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交人工判重流程处理,在判重结果为试题图片信息重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为试题图片信息不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。
6.根据权利要求5所述的装置,其特征在于,所述试题获取单元,具体用于获试题纯文本信息和试题图片信息;
所述检索单元,具体用于将获得的试题信息中的试题纯文本信息与题库中的试题进行匹配。
7.根据权利要求5所述的装置,其特征在于,所述第一处理单元,用于若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程;在线人工解答流程接收试题信息;根据接收到的试题信息进行答题,得到所述试题信息的试题解析;将所述试题信息及该试题信息的试题解析入库,并推送该试题信息的试题解析。
8.根据权利要求5所述的装置,其特征在于,所述最低试题重复率为60%;
所述获取试题信息的方式为拍照获取;
所述装置,还包括:
第一设置单元,用于预置最低试题重复率;
第二建立单元,用于预先建立题库以及题库中的试题对应的试题解析。
一种试题查重判重方法和装置\n技术领域\n[0001] 本发明涉及电子学习设备技术领域,尤其涉及一种试题查重判重方法和装置。\n背景技术\n[0002] 目前,学生作业任务繁重,许多企业针对学生作业遇到难题无法解决的问题纷纷推出了自己的搜题工具或在线答疑产品,移动设备在学生中的普及率迅速提高,大多数学生对互联网产品认可度也在提高,遇到不懂的题目大多数也都以拍照的形式上传至在线答疑产品中来获得想要的答案,而全国学生的作业习题的数量是个天文数字,试题内容的制作成本却又是十分高昂,图像识别技术的不成熟和题量少导致大多数搜题产品无法匹配到学生遇到的难题,满足不了学生对试题及时解答的需求。\n[0003] 纯人工答疑所需要的人力成本更是让人望而却步,并且有些出现频率高题目被全国不同的学生重复的提交,不仅降低了教师答疑的效率,还提高了企业的人力成本,最后成本增加了,在线答疑类的产品答题效率反而降低了,无法及时的解决学生的难题,这时为了减少教师重复回答同一个问题的概率,试题查重系统将学生提交的试题经过判重处理以后确定为题库中没有再推送给老师进行回答,但目前的试题查重系统较多通过单纯的图像识别软件来进行文本匹配做判重处理,重复的题目因无法被识别而仍然推送给教师作答,或是直接人工判重,消耗大量的人力成本和时间成本,因此需要对答疑产品有一套很好的试题查重机制,保证重复的题目直接在题库中推送解析,降低成本,提高答疑产品答题效率。\n发明内容\n[0004] 本发明的目的在于提出一种试题查重判重方法和装置,通过将图像识别技术和人工判重两种方式有效的结合,解决了目前图像识别技术不成熟导致的教师回答重复试题、题库中重复试题堆积的问题,减轻了人工答疑的负担让教师答疑团队能够回答更多学生的问题,以及解决了现有试题判重机制的效率和准确率低下的问题,同时在企业节约了人工答疑成本的前提下,更加高效、快速的解决学生的难题问题。\n[0005] 为达此目的,本发明采用以下技术方案:\n[0006] 一种试题查重判重方法,包括:\n[0007] 获取试题信息;\n[0008] 将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;\n[0009] 若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0010] 若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析。\n[0011] 其中,所述获取试题信息,包括获试题纯文本信息和试题图片信息;\n[0012] 所述将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配,具体为:\n[0013] 将获得的试题信息中的试题纯文本信息与题库中的试题进行匹配。\n[0014] 其中,所述提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析,具体为:\n[0015] 在线人工解答流程接收试题信息;\n[0016] 根据接收到的试题信息进行答题,得到所述试题信息的试题解析;\n[0017] 将所述试题信息及该试题信息的试题解析入库,并推送该试题信息的试题解析。\n[0018] 其中,所述若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析,包括:\n[0019] 若试题匹配度大于等于最低试题重复率且小于100%重复率,则提交人工判重流程处理,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0020] 若试题匹配度等于100%重复率,则进一步判断所述试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交人工判重流程处理,在判重结果为试题图片信息重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为试题图片信息不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。\n[0021] 其中,所述最低试题重复率为60%;\n[0022] 所述获取试题信息的方式为拍照获取;\n[0023] 在所述获取试题信息之前,还包括:\n[0024] 预置最低试题重复率;\n[0025] 预先建立题库以及题库中的试题对应的试题解析。\n[0026] 一种试题查重判重装置,包括:\n[0027] 试题获取单元,用于获取试题信息;\n[0028] 检索单元,用于将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;\n[0029] 第一处理单元,用于若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0030] 第二处理单元,用于若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析。\n[0031] 其中,所述试题获取单元,具体用于获试题纯文本信息和试题图片信息;\n[0032] 所述检索单元,具体用于将获得的试题信息中的试题纯文本信息与题库中的试题进行匹配。\n[0033] 其中,所述第一处理单元,用于若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程;在线人工解答流程接收试题信息;根据接收到的试题信息进行答题,得到所述试题信息的试题解析;将所述试题信息及该试题信息的试题解析入库,并推送该试题信息的试题解析。\n[0034] 其中,所述第二处理单元,具体用于若试题匹配度大于等于最低试题重复率且小于100%重复率,则提交人工判重流程处理,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0035] 若试题匹配度等于100%重复率,则进一步判断所述试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交人工判重流程处理,在判重结果为试题图片信息重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为试题图片信息不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。\n[0036] 其中,所述最低试题重复率为60%;\n[0037] 所述获取试题信息的方式为拍照获取;\n[0038] 所述装置,还包括:\n[0039] 第一设置单元,用于预置最低试题重复率;\n[0040] 第二建立单元,用于预先建立题库以及题库中的试题对应的试题解析。\n[0041] 有益效果:\n[0042] 本发明所述的一种试题查重判重方法,包括:获取试题信息;将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析。本技术方案通过将图像识别技术和人工判重两种方式有效的结合,解决了目前图像识别技术不成熟导致的教师回答重复试题、题库中重复试题堆积的问题,减轻了人工答疑的负担让教师答疑团队能够回答更多学生的问题,以及解决了现有试题判重机制的效率和准确率低下的问题,同时在企业节约了人工答疑成本的前提下,更加高效、快速的解决学生的难题问题。\n附图说明\n[0043] 图1是本发明具体实施方式提供的一种试题查重判重方法的流程图。\n[0044] 图2是本发明具体实施方式提供的一种试题查重判重装置的结构示意图。\n[0045] 图中:\n[0046] 1-试题获取单元;2-检索单元;3-第一处理单元;4-第二处理单元;5-第一设置单元;6-第二建立单元。\n具体实施方式\n[0047] 下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本发明的技术方案。\n[0048] 实施例1:\n[0049] 图1是本发明具体实施方式提供的一种试题查重判重方法的流程图。如图1所示,本发明所述的一种试题查重判重方法,包括:\n[0050] 获取试题信息;\n[0051] 将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;\n[0052] 若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0053] 若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析。\n[0054] 学生在使用在线答疑产品进行解决作业问题时,是希望能够准确的匹配到自己提交的题目,快速的推送出该题目的答案及解析,提高做题的效率。本技术方案通过将图像识别技术和人工判重两种方式有效的结合,解决了目前图像识别技术不成熟导致的教师回答重复试题、题库中重复试题堆积的问题,减轻了人工答疑的负担让教师答疑团队能够回答更多学生的问题,以及解决了现有试题判重机制的效率和准确率低下的问题,同时在企业节约了人工答疑成本的前提下,更加高效、快速的解决学生的难题问题。\n[0055] 在本方案中,所述获取试题信息,包括获试题纯文本信息和试题图片信息。本技术方案首先对获取的纯文本信息与已有题库中的试题题目进行匹配查重,根据纯文本重复率的不同进行不同的处理。若纯文本重复率为100%且判断出试题包含有非纯文本的试题图片信息,则需进一步通过人工判重流程对试题图片部分进行判断是否与已有题库中的试题重复。\n[0056] 所述将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配,具体为:\n[0057] 将获得的试题信息中的试题纯文本信息与题库中的试题进行匹配。\n[0058] 在本方案中,利用图像识别技术,对学生通过拍照提交上来的题目图片进行纯文本识别,并和已有题库中的试题进行匹配,计算出本试题纯文本部分与已有题库中的试题题目的重复率,根据识别出的重复率的大小,分别对学生提交上来的试题进行不同的处理。\n若识别出文本重复率小于60%,则判断为该题目是新题,直接提交在线人工解答流程处理,处理完毕后则将试题信息及对应的试题解析进入新题库,同时将试题解析推送给学生;若识别出文本重复率大于等于60%且小于100%,则需要进行人工判重流程判断是否重复,人工判重流程识别的内容包括对试题纯文本内容以及试题非纯文本部分即试题图片部分的判断,若重复,则推送题库中对应的试题解析,若不重复,则提交给在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若识别出文本重复率为100%,则进一步判断试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交给人工判重流程对所提交上来的试题非纯文本内容即试题图片信息进行判断是否重复,若重复,则将题库对应的试题解析推送给学生,若不重复,则需要提交给在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。\n[0059] 在本方案中,所述提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析,具体为:\n[0060] 在线人工解答流程接收试题信息;\n[0061] 根据接收到的试题信息进行答题,得到所述试题信息的试题解析;\n[0062] 将所述试题信息及该试题信息的试题解析入库,并推送该试题信息的试题解析。\n[0063] 当重复率小于最低试题重复率时,或者虽然重复率大于等于最低试题重复率但经过后台人工判重流程判断发现不重复时,则视为新题,则提交给在线人工解答流程处理。在线人工解答流程接收到试题信息后,对试题进行解答,并将该试题信息及该试题信息的试题解析入库保存,并将该试题信息的试题解析推送到产品显示端供学生参考。\n[0064] 所述若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析,包括:\n[0065] 若试题匹配度大于等于最低试题重复率且小于100%重复率,则提交人工判重流程处理,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0066] 若试题匹配度等于100%重复率,则进一步判断所述试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交人工判重流程处理,在判重结果为试题图片信息重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为试题图片信息不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。\n[0067] 由于图像识别技术会出现误判,当识别出匹配度大于等于最低试题重复率且小于\n100%重复率时,有可能是误判,因此,需要进一步人工判重流程判断,经过人工判重后,若为重复(包括纯文本部分和非纯文本图片部分),则推送题库中对应的试题解析;若不重复,则提交给在线人工解答流程处理。当试题匹配度等于100%重复率时(试题纯文本部分重复率),需要进一步判断试题信息是否包含试题图片信息(一般为试题除题目之外的图示部分),若包含,则需要由人工判重流程判断试题图片部分是否重复,若试题图片部分也重复,则推送题库中对应的试题解析,若试题图片部分不重复,则提交给在线人工解答流程处理;\n若不包含,则直接推送题库中对应的试题解析。需要说明的是,在本方案中,试题纯文本重复率100%不仅包括纯文本内容完全相同,也包括题意相同但具体数值不同的试题。譬如,题库中的试题为:某水果基地用三辆卡车输送苹果,每辆卡车的承载量为50箱,问一共有多少箱苹果;而新提交的试题为:某水果基地用七辆卡车输送苹果,每辆卡车的承载量为100箱,问一共有多少箱苹果。\n[0068] 优选地,所述最低试题重复率为60%。当然,也可以根据资源情况以及学生需求,设置最低试题重复率为其他值。\n[0069] 所述获取试题信息的方式为拍照获取。本技术方案主要是针对基于拍照获得上传试题信息。当然,也不排除基于语音技术获得试题信息。\n[0070] 在所述获取试题信息之前,还包括:\n[0071] 预置最低试题重复率;\n[0072] 预先建立题库以及题库中的试题对应的试题解析。\n[0073] 实施例2:\n[0074] 本发明所述的装置实施例、方法实施例同属于同一技术构思,在装置实施例中未详尽描述的内容,请参见方法实施例。\n[0075] 图2是本发明具体实施方式提供的一种试题查重判重装置的结构示意图。如图2所示,本发明所述的一种试题查重判重装置,包括:\n[0076] 试题获取单元1,用于获取试题信息;\n[0077] 检索单元2,用于将获得的试题信息与题库中的试题进行匹配;\n[0078] 第一处理单元3,用于若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0079] 第二处理单元4,用于若试题匹配度大于等于最低试题重复率,确定是否提交人工判重流程处理,若是,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;否则,推送题库中对应的试题解析。\n[0080] 学生在使用在线答疑产品进行解决作业问题时,是希望能够准确的匹配到自己提交的题目,快速的推送出该题目的答案及解析,提高做题的效率。本技术方案通过将图像识别技术和人工判重两种方式有效的结合,解决了目前图像识别技术不成熟导致的教师回答重复试题、题库中重复试题堆积的问题,减轻了人工答疑的负担让教师答疑团队能够回答更多学生的问题,以及解决了现有试题判重机制的效率和准确率低下的问题,同时在企业节约了人工答疑成本的前提下,更加高效、快速的解决学生的难题问题。\n[0081] 该查重机制将软件查重和人工判重有效结合,在软件查重的基础上,再对准确率在一定范围内的试题进行人工判重处理,能够更加准确判断提交新题目是否在题库中存在,解决现有图像识别软件对拍照试题查重的准确率低下问题,以及人工判重所带来的高昂成本。对于答题老师,降低了试题的重复率,减少了他们回答相同试题的概率,提高了答题效率,与此同时学生也能更加及时的获得题目的答案解析。\n[0082] 在本方案中,所述试题获取单元1,具体用于获试题纯文本信息和试题图片信息。\n[0083] 所述检索单元2,具体用于将获得的试题信息中的试题纯文本信息与题库中的试题进行匹配。\n[0084] 在本方案中,所述第一处理单元3,用于若试题匹配度小于最低试题重复率,则提交在线人工解答流程;在线人工解答流程接收试题信息;根据接收到的试题信息进行答题,得到所述试题信息的试题解析;将所述试题信息及该试题信息的试题解析入库,并推送该试题信息的试题解析。\n[0085] 所述第二处理单元4,具体用于若试题匹配度大于等于最低试题重复率且小于\n100%重复率,则提交人工判重流程处理,在判重结果为重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;\n[0086] 若试题匹配度等于100%重复率,则进一步判断所述试题信息是否包含试题图片信息,若是,则提交人工判重流程处理,在判重结果为试题图片信息重复时推送题库中对应的试题解析,在判重结果为试题图片信息不重复时提交在线人工解答流程处理以获得待推送的试题解析;若否,则推送题库中对应的试题解析。\n[0087] 利用图像识别技术,将上传试题中的纯文本识别出来,并和题库中的试题进行匹配,计算出文本的重复率,重复率小于60%则判断为新题,提交给在线人工解答流程处理;\n由于图像识别率不高,系统识别后判定重复率在大于等于60%小于100%的试题实际上有很多都是重复的试题,所以则需要人工判重流程判断,若不重复则为新题提交给在线人工解答流程处理,若重复则进行更新替代原题并推送题库中对应的试题解析;重复率在100%的试题则进一步对试题进行有无图片的判断,若有图片则提交给人工判重流程处理需要对图片进行判断与题库中的试题是否相同,若不同则为新题提交给在线人工解答流程处理,若相同则进入题库进行更新替代原题并推送题库中对应的试题解析。\n[0088] 通过系统匹配后,当重复率在大于等于60%小于100%或是100%匹配但存在图像,则提交给人工判重流程进行判断是否重复,若不重复,说明是新题则将新题提交给在线人工解答流程处理,将处理结果入库即试题解析推送给学生,同时将新题及试题解析加入到题库中;若重复,则直接将原有题库中已有的对应试题解析推送给学生。\n[0089] 优选地,所述最低试题重复率为60%;\n[0090] 所述获取试题信息的方式为拍照获取;\n[0091] 所述装置,还包括:\n[0092] 第一设置单元5,用于预置最低试题重复率;\n[0093] 第二建立单元6,用于预先建立题库以及题库中的试题对应的试题解析。\n[0094] 以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。
法律信息
- 2018-02-13
- 2015-06-24
实质审查的生效
IPC(主分类): G06Q 50/20
专利申请号: 201510021743.1
申请日: 2015.01.15
- 2015-05-27
引用专利(该专利引用了哪些专利)
序号 | 公开(公告)号 | 公开(公告)日 | 申请日 | 专利名称 | 申请人 |
1
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2013-12-04
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2012-05-14
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2
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2014-07-09
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2014-04-23
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3
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2014-04-30
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2014-02-17
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被引用专利(该专利被哪些专利引用)
序号 | 公开(公告)号 | 公开(公告)日 | 申请日 | 专利名称 | 申请人 | 该专利没有被任何外部专利所引用! |