基于TCP连接的电子教室系统及相应电子教室管理方法

1.一种基于TCP连接的电子教室系统，其特征在于，所述的系统包括：
服务器端，用于存储用户信息、接收学生端和教师端发送的信息及进行课程排他性判断；
所述的教师端，用于申明各个教师的登录信息、将所述的教师端的IP地址和监听端口发送至所述的服务器端以及对所述的学生端进行管理；
所述的学生端，用于申明各个学生的登录信息、将所述的学生端的IP地址和监听端口发送至所述的服务器端，当所述的学生端和所述的教师端位于同一局域网，所述的学生端能够接收和执行所述的教师端发送的管理指令。
2.根据权利要求1所述的基于TCP连接的电子教室系统，其特征在于，所述的用户信息分别包括各个教师和学生的身份识别信息、班级归属划分信息和学科属性划分信息。
3.根据权利要求1所述的基于TCP连接的电子教室系统，其特征在于，所述的服务器端部署于Linux系统或者Windows系统；所述的教师端和所述的学生端部署于Windows系统、安卓系统或者ios系统。
4.一种通过权利要求1所述的基于TCP连接的电子教室系统实现电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的方法包括以下步骤：
（1）教师登录所述的教师端，学生登录所述的学生端；
（2）教师通过所述的教师端启动上课模式；
（3）所述的教师端和所述的学生端通过所述的服务器端建立连接；
（4）所述的教师端对所述的学生端进行管理；
（5）所述的教师端与所述的学生端断开连接。
5.根据权利要求4所述的电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的教师登录所述的教师端，学生登录所述的学生端包括以下步骤：
（11）所述的服务器端记录所述的教师端和所述的学生端的登录信息；
（12）所述的服务器端将所述的教师端和其它所述的学生端的在线信息发送至所述的学生端；
（13）所述的服务器端将所述的学生端的在线信息发送至所述的教师端。
6.根据权利要求4所述的电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的教师通过所述的教师端启动上课模式包括以下步骤：
（21）所述的教师端向所述的服务器端发送上课请求；
（22）所述的服务器端进行排他性检查并启动上课模式。
7.根据权利要求6所述的电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的服务器端进行排他性检查并启动上课模式包括以下步骤：
（221）所述的服务器端判断所述的教师端所选择的班级是否正在授课，如果是，则将正在授课的教师信息发送至所述的教师端，如果否，则执行步骤（222）；
（222）所述的服务器端将班级信息、学生信息以及座位表信息发送至所述的教师端，所述的服务器端将上课状态通知发送至相应的学生端。
8.根据权利要求4所述的电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的教师端和所述的学生端通过服务器端建立连接包括以下步骤：
（31）所述的教师端和所述的学生端将各自的IP地址和监听端口信息发送至所述的服务器端；
（32）所述的教师端和所述的学生端根据所述的服务器端所返回的IP地址和监听端口信息建立所述的教师端和所述的学生端之间的TCP会话连接。
9.根据权利要求4所述的电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的教师端对所述的学生端进行管理包括以下步骤：
（41）所述的教师端将屏幕查看信息、锁屏信息、解锁信息、推送屏幕信息或者推送任务发送至所述的学生端。
10.根据权利要求4所述的电子教室终端管理的方法，其特征在于，所述的教师端与所述的学生端断开连接包括以下步骤：
（51）连接超时或者所述的教师端发送主动退出请求时，所述的服务器端将连接超时的信息或者教师端主动退出的信息发送至相应的学生端；
（52）所述的服务器端解除所述的教师端和所述的学生端之间的TCP会话连接。

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