一种立体多元教具

发明专利无效专利

申请号：
CN201711299924.6
IPC分类号：G09B23/04
申请日期：
2017-12-09
申请人：
荣静

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法律信息

引证文献

著录项信息

专利名称	一种立体多元教具
申请号	CN201711299924.6	申请日期	2017-12-09
法律状态	撤回	申报国家	中国
公开/公告日	2018-02-16	公开/公告号	CN107705674A
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G09B23/04 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G09 教育；密码术；显示；广告；印鉴 G09B 教育或演示用具；用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具；模型；天象仪；地球仪；地图；图表 G09B23/00 科学、医学或数学用的模型，例如用于演示的具有真实尺寸的装置（具有玩具性质的入A63H） G09B23/02 数学的 G09B23/04 几何、三角、投影或透视用的（用于勘测的入G09B 25/06）	IPC分类号	G;0;9;B;2;3;/;0;4查看分类表>
申请人	荣静	申请人地址	重庆市大足区龙水镇南华宫港304号1单元3-4 变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	荣静	当前权利人	荣静
发明人	荣静
代理机构	暂无	代理人	暂无

摘要

本发明属于数学教学工具技术领域，具体涉及一种立体多元教具，包括组合成三角形的三组边角体，每组边角体包括一根母杆、一根子杆、一根第一T形杆、一根第二T形杆和一个螺母，母杆左端面上部中央位置设有贯穿母杆的凹槽，凹槽与子杆相匹配，母杆上端面左部设有限位板，母杆上端面右部前后两侧各设有一个第一支耳，子杆右端面下部前后两侧各设有一个第二支耳，两个第二支耳之间设有第三铰接杆，第一T形杆包括第一铰接筒和螺纹杆，第一铰接筒套设在第一铰接杆上，螺母套设在螺纹杆上，第二T形杆包括第二铰接筒和套筒，第二铰接筒套设在第三铰接杆上。其目的是：用来帮助学生直观的理解三角形的三个内角之和等于180°这一理论。

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