一种课件定制系统及方法

发明专利无效专利

申请号：
CN201510698191.8
IPC分类号：G09B5/14;G09B7/00
申请日期：
2015-10-21
申请人：
华中师范大学

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法律信息

引证文献

著录项信息

专利名称	一种课件定制系统及方法
申请号	CN201510698191.8	申请日期	2015-10-21
法律状态	驳回	申报国家	中国
公开/公告日	2015-12-23	公开/公告号	CN105185178A
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G09B5/14 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G09 教育；密码术；显示；广告；印鉴 G09B 教育或演示用具；用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具；模型；天象仪；地球仪；地图；图表 G09B5/00 电操作的教具〔2〕 G09B5/08 为多个学习（辅导）站提供各自的信息显示〔2〕 G09B5/14 提供教师与学生各自的通信〔2〕	IPC分类号	G;0;9;B;5;/;1;4;;;G;0;9;B;7;/;0;0查看分类表>
申请人	华中师范大学	申请人地址	湖北省武汉市珞喻路152号变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	华中师范大学	当前权利人	华中师范大学
发明人	黄涛;刘三女牙;杨宗凯;张浩;杨华利
代理机构	华中科技大学专利中心	代理人	李智

摘要

本发明公开了一种课件定制系统，包括：学情调研模块，用于通过微课在线学习、试题在线测试和社区在线讨论，记录学生的学习状态基本信息；学情分析模块，用于依据学习状态基本信息进行学情分类，获知学生的学情类别；课件制作模块，用于采用学情类别对应的课件模板制作课件。本发明还提供了相应的课件定制方法。本发明通过学情分析掌握了学生学习状况，从而获知课件制作的重点、难点、内容呈现方式等等，定制出与学生匹配的课件。通过这种制备课件的方式，教学实现了自主化、个性化，提高了学生发现、提出、分析和解决问题的能力。

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
该专利没有引用任何外部专利数据！

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
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