一种基于实物教材制作虚拟展示课程的方法

发明专利有效专利

申请号：
CN201910555484.9
IPC分类号：G06F3/01;G09B5/02
申请日期：
2019-06-25
申请人：
惠州学院;深圳市格林兄弟科技有限公司

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著录项信息

专利名称	一种基于实物教材制作虚拟展示课程的方法
申请号	CN201910555484.9	申请日期	2019-06-25
法律状态	实质审查	申报国家	中国
公开/公告日	2019-09-27	公开/公告号	CN110286767A
优先权	暂无	优先权号	暂无
主分类号	G06F3/01 ? IPC结构图谱： G 物理 G0 仪器 G06 计算；推算；计数 G06F 电数字数据处理（基于特定计算模型的计算机系统入G06N） G06F3/00 用于将所要处理的数据转变成为计算机能够处理的形式的输入装置；用于将数据从处理机传送到输出设备的输出装置，例如，接口装置〔4〕 G06F3/01 用于用户和计算机之间交互的输入装置或输入和输出组合装置（G06F 3/16优先）〔8〕	IPC分类号	G;0;6;F;3;/;0;1;;;G;0;9;B;5;/;0;2查看分类表>
申请人	惠州学院;深圳市格林兄弟科技有限公司	申请人地址	广东省惠州市河南岸马庄冷水坑变更专利地址、主体等相关变化，请及时变更，防止失效
权利人	惠州学院,深圳市格林兄弟科技有限公司	当前权利人	惠州学院,深圳市格林兄弟科技有限公司
发明人	杨雪梅;魏志国
代理机构	暂无	代理人	暂无

摘要

本发明涉及一种基于实物教材制作虚拟展示课程的方法，在纸质教材中，确定需要课堂教学或学生掌握的重点知识点；将每个重点知识点制备成相应的三维数据；获取与重点知识点相关联的外部信息，将外部信息与三维数据集合成三维数据初级模型；对每个三维数据初级模型进行特征标识制备AR码；将AR码设置于纸质教材的相应重点知识点处。在纸质教材的各重点知识点设置AR码或AR总码，使用者通过扫描AR码或AR总码，进行相应进度的学习，使用者还能根据兴趣选取不同虚拟场景、现实场景或自制信息，并将相应的上述信息与三维数据初级模型或实际数据模型集合成三维数据模型，且该三维数据模型可通过互联网反馈，根据反馈信息实现三维数据初级模型的自学习功能。

序号	公开(公告)号	公开(公告)日	申请日	专利名称	申请人
该专利没有引用任何外部专利数据！

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该专利没有被任何外部专利所引用！

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