历史教学演示装置

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历史教学演示装置\n技术领域\n[0001] 本实用新型涉及一种历史教学演示装置，属于教学用具。\n背景技术\n[0002] 传统历史教学主要依赖于书本和老师的口述，十分单调，学生学习没有兴趣；另外历史事件和事件发生的时间是比较难以记忆的。\n发明内容\n[0003] 本实用新型的目的在于提供一种能够调动学生学习积极性的历史教学演示装置。\n[0004] 为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：\n[0005] 一种历史教学演示装置，包括底座、设置在底座上的支撑架、位于底座上方并与支撑架相连的横杆和位于横杆下方的多个演示幕。\n[0006] 本实用新型实施例中，演示幕上设有两个悬挂环，横杆相应位置有挂钩，挂钩末端穿过所述悬挂环。\n[0007] 本实用新型实施例中，底座与支撑架之间设有加强斜杆。\n[0008] 本实用新型实施例中，支撑架为多个通过连接管连接为一体的杆体。\n[0009] 本实用新型实施例中，底座下方设有多个滑轮。\n[0010] 本实用新型的有益效果：\n[0011] 采用上述结构，通过演示幕把历史系统的展现出来，使学生能够从知识整体性出发，系统记忆。\n附图说明\n[0012] 图1为本实用新型的结构示意图。\n具体实施方式\n[0013] 下面结合附图和具体实施例对本实用新型做进一步详细说明，下述说明仅是示例性的，不限定本实用新型的保护范围。\n[0014] 参考附图1，一种历史教学演示装置，包括底座8、设置在底座8上的支撑架、位于底座8上方并与支撑架相连的横杆1和位于横杆1下方的多个演示幕4。考虑到成本和拆卸方便，演示幕4上设有两个悬挂环3，横杆1相应位置有挂钩2，挂钩2末端穿过所述悬挂环3。\n[0015] 底座8与支撑架之间设有加强斜杆7，使本实用新型整体更加稳定。\n[0016] 支撑架为多个通过连接管5连接为一体的杆体6，从而实现了支撑架高度的调整。\n[0017] 底座8下方设有多个滑轮9，可以方便移动。\n[0018] 以上实施例仅用于说明本实用新型的技术方案而非对其限制，尽管通过实施例对本实用新型进行了详细说明，所属领域人员应当能够参照本实用新型的具体方式进行修改或对部分技术特征进行等同替换，但是在不脱离本实用新型技术方案的精神下，上述改动或等同替换应该属于本实用新型请求保护的技术方案范围中。